少兒學(xué)習(xí)編程，起步從Scratch開(kāi)始，Scratch是由美國(guó)麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的，面向少兒的圖形化編程語(yǔ)，中文界面，積木化拖拽式編程。幫助孩子養(yǎng)成專(zhuān)注、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。那么，廣州越秀scratch少兒趣味編程班選擇哪家?

廣州越秀scratch少兒趣味編程班選擇哪家？

小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)課程，用好的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來(lái)世界。老師面對(duì)面教學(xué)，小班授課，課程有scratch趣味編程，Python人工智能編程，C++信息學(xué)奧賽編程以及APP手機(jī)開(kāi)發(fā)課程，富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

小碼王編程scratch入門(mén)課程類(lèi)型

感知課(6課時(shí))

以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時(shí))

配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實(shí)踐課(62課時(shí))

鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

創(chuàng)作課(6課時(shí))

以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

為什么學(xué)Scratch？

因此，學(xué)習(xí)Scratch有幾個(gè)原因：

1.操作方便

Scratch不像其他類(lèi)型復(fù)雜的編程,編程的整個(gè)過(guò)程,Scratch是以鼠標(biāo)拖拽的形式操作,所以孩子不識(shí)字,不認(rèn)識(shí)英文字母,不知道如何使用鍵盤(pán),也不會(huì)有障礙;Scratch對(duì)計(jì)算機(jī)硬件配置沒(méi)有任何特殊要求。

2.過(guò)程可視化

在編程過(guò)程中，孩子們可以通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)來(lái)移動(dòng)方塊，并立即看到自己操作的結(jié)果。它非常直觀和生動(dòng)。

傳統(tǒng)的文本代碼編程語(yǔ)言,有很多嚴(yán)格的語(yǔ)法規(guī)則,如對(duì)括號(hào),字母大小寫(xiě)等有嚴(yán)格的要求,而Scratch完全簡(jiǎn)化了規(guī)則,孩子們不需要死記硬背,不需要理解亂七八糟的符號(hào)是什么意思,總之，有了Scratch，孩子學(xué)習(xí)編程非常簡(jiǎn)單。

3.內(nèi)容全面

這里需要向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，Scratch不是游戲，它是一種真正的計(jì)算語(yǔ)言。它也被很多成年人、成熟的Scratch程序員用來(lái)實(shí)現(xiàn)非常復(fù)雜的函數(shù)。

Scratch包含了所有計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的通用概念:函數(shù)、循環(huán)、條件等等。不管孩子學(xué)的是哪種編程語(yǔ)言，都會(huì)遇到這些基本的東西。

對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)scratch的孩子來(lái)說(shuō)，繼續(xù)學(xué)習(xí)其他編程語(yǔ)言都沒(méi)有障礙。

4. 反饋

孩子們可以在Scratch中完成的動(dòng)畫(huà)、游戲、故事等作品都可以發(fā)表并與朋友分享，這大大增加了他們的成就感。

今天的交互式數(shù)字技術(shù)是孩子們必須掌握的技能之一，他們?cè)皆鐚W(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)就越大。

Scratch可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，每一個(gè)編程都需要很強(qiáng)的邏輯思維能力的支持;在實(shí)踐中，一些具體的條件判斷也能反映出一個(gè)人對(duì)這種獨(dú)特思維方式的把握。