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太原新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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太原新通托福培訓(xùn)班教學(xué)質(zhì)量如何

發(fā)布時(shí)間:2022-12-06 11:10:45來(lái)源:魔方格

托福是美國(guó)教育檢測(cè)中心專(zhuān)門(mén)為母語(yǔ)不是英語(yǔ)的人推出的一種質(zhì)量檢測(cè)考試。在國(guó)外尤其是在美國(guó)和意大利的眾多高校都承認(rèn)外國(guó)學(xué)生的托福考試成績(jī),甚至把托??荚嚦煽?jī)視為必要的招生標(biāo)準(zhǔn)。
課程適合人群
01

 

有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生。

02

 

具備高一及以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員。

03

 

測(cè)試成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)員。

授課內(nèi)容
聽(tīng)力

1.托福聽(tīng)力考察內(nèi)容全面講解
2.對(duì)話(huà)和講座常見(jiàn)考點(diǎn)講解
3.講座場(chǎng)景詞匯串講
4.筆記方法講解
5.錯(cuò)誤選項(xiàng)特征分析

 
閱讀

1.托福閱讀考察內(nèi)容全面講解
2.各題型解題步驟和方法講解
3.不同題材文章的結(jié)構(gòu)分析
4.主動(dòng)性閱讀(activereading)能力培養(yǎng)
5.錯(cuò)誤選項(xiàng)特征分析

 
口語(yǔ)

1.托福口語(yǔ)考察內(nèi)容全面講解
2.獨(dú)立口語(yǔ)題答題方法講解
3.綜合口語(yǔ)答題方法講解
4.限時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)化訓(xùn)練

 
寫(xiě)作

1.托福寫(xiě)作考察內(nèi)容全面講解
2.獨(dú)立寫(xiě)作??荚?huà)題和書(shū)寫(xiě)要求講解
3.綜合寫(xiě)作書(shū)寫(xiě)要求講解

 
課程特色
  • 1

    知識(shí)講解課+訓(xùn)練課+聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練營(yíng)+自習(xí)課+開(kāi)班/結(jié)班測(cè)試。

  • 2

    4-5人托福精品小班,與教師面對(duì)面交流,全面提升課堂效果。

  • 3

    班主任全方位監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)行單詞測(cè)試,通過(guò)電話(huà)和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

  • 4

    講解細(xì)致,幫助學(xué)生在提升英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的同時(shí)熟悉托??荚囆问健?/h3>

  • 5

    知識(shí)講解課+訓(xùn)練課體系,講練結(jié)合穩(wěn)步提升。

 
機(jī)構(gòu)環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
為什么選擇新通教育
1
方案評(píng)估

專(zhuān)業(yè)的出國(guó)語(yǔ)培老師精準(zhǔn)衡量學(xué)生語(yǔ)言水平提供學(xué)習(xí)建議。

2
個(gè)性化定制課程

教育規(guī)劃顧問(wèn)結(jié)合入學(xué)測(cè)試方案評(píng)估,個(gè)性化定制較適合學(xué)生的語(yǔ)言課程。

3
專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)

中外助三合一教學(xué)模式,數(shù)小時(shí)課外輔導(dǎo)課程,班主任學(xué)習(xí)管理。

4
全程督學(xué)

每個(gè)班級(jí)配備班主任管理學(xué)生考勤紀(jì)律,及時(shí)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,教育規(guī)劃顧問(wèn)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5
階段檢測(cè)

階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,老師精講點(diǎn)評(píng)。

6
弱項(xiàng)分析

老師根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況定調(diào)整教學(xué)內(nèi)容弱項(xiàng)分析講解。


太原新通托福培訓(xùn)班教學(xué)質(zhì)量如何?新通教育創(chuàng)建多年,課程內(nèi)容非常值得信賴(lài),若是學(xué)員們感興趣的話(huà),不妨就到這里試試看吧,相信通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定會(huì)有很大的進(jìn)步與成長(zhǎng),面對(duì)學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,老師們總是能夠幫助學(xué)員們及時(shí)的解決,更加事半功倍。

多年來(lái)新通教育不停的打磨著自己的教學(xué)體系,爭(zhēng)取讓自己的學(xué)員們獲得更好的學(xué)習(xí)效果,若是學(xué)員們感興趣的話(huà),就趕緊撥打電話(huà)報(bào)名吧,相信通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定會(huì)有很大的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

新通托福培訓(xùn)創(chuàng)建多年,數(shù)不勝數(shù)的學(xué)員們都在這里獲得了良好的學(xué)習(xí)效果,他們的英語(yǔ)水平都在這里得到了十足的提升與進(jìn)步,小編曾經(jīng)接觸過(guò)一些在這里進(jìn)行過(guò)托福培訓(xùn)的學(xué)員們,他們對(duì)于這里的教學(xué)可以說(shuō)是贊不絕口,尤其是對(duì)該機(jī)構(gòu)的師資力量與教學(xué)體系更是大家稱(chēng)贊,說(shuō)他們的教學(xué)質(zhì)量很值得信賴(lài)。

據(jù)我所知確實(shí)是這樣,新通教育創(chuàng)建這么多年以來(lái),數(shù)不勝數(shù)的學(xué)員們?cè)谶@里獲得了良好的學(xué)習(xí)效果,這一切都是因?yàn)樗麄兊慕虒W(xué)質(zhì)量非常的高超,該機(jī)構(gòu)在職的教師均是有著多年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師,若是學(xué)員們心動(dòng)了的話(huà),就趕緊撥打電話(huà)報(bào)名吧,相信通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們的托福水平一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

托福應(yīng)對(duì)技巧

1) 閱讀:

不要過(guò)分腦補(bǔ):閱讀的答案在選項(xiàng)中一定是能看得到的,閱讀選項(xiàng)+題干=原文,所以不要發(fā)揮自己的想象力,一定仔細(xì)看選項(xiàng)核對(duì)原文,即使是推斷題也不需要真的推斷。

做筆記:因?yàn)殚喿x文章做完后,很多同學(xué)是有剩余時(shí)間的,這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合自己記的不確定的題目選擇回到該題目上檢查答案,所以做題的時(shí)候記下來(lái)自己哪個(gè)題目不確定。

2) 聽(tīng)力

不可回看:與閱讀不同是,聽(tīng)力不能從后面的題回到前面的題,所以選擇的時(shí)候謹(jǐn)慎些。

注意時(shí)間分配:一個(gè)聽(tīng)力section(一個(gè)對(duì)話(huà)5道題,兩個(gè)講座各6道題,共17個(gè)題目)的答題時(shí)間是10分鐘,自己注意把握,切不可時(shí)間不夠了后面沒(méi)時(shí)間做題。

聽(tīng)不到:聽(tīng)不到或聽(tīng)不懂的時(shí)候不要慌張,專(zhuān)心聽(tīng)考點(diǎn),有可能聽(tīng)不懂的地方不是考點(diǎn),壓根就沒(méi)問(wèn),所以先別自己心態(tài)崩了。

3) 口語(yǔ)

打消投機(jī)心理:很多同學(xué)想提前聽(tīng)一下自己隔壁的同學(xué)在說(shuō)啥,這種想法是很不可取的,首先可能會(huì)影響自己的聽(tīng)力,其次即使聽(tīng)到了也不一定是對(duì)的,說(shuō)不定他說(shuō)的跑偏了或者很不好。專(zhuān)心考自己的才是王道!

大聲說(shuō):無(wú)論自己說(shuō)的咋樣,先在氣勢(shì)上打動(dòng)考官,所以盡量大聲說(shuō),感覺(jué)自己很自信的樣子較好。

話(huà)題遷移:如果遇到獨(dú)立題目貌似自己沒(méi)練過(guò)也不要慌張,先盡量想想自己練過(guò)的題目能不能拿來(lái)用。

4) 寫(xiě)作

綜合寫(xiě)作:注意按照老師上課講的聽(tīng)力文章結(jié)構(gòu),尤其是注意論據(jù)的并列。

記筆記的時(shí)候不要什么都記,只記采分點(diǎn)就好。

綜合寫(xiě)作可以超字?jǐn)?shù),但是如果超字?jǐn)?shù)是因?yàn)殚喿x寫(xiě)太多了就沒(méi)有必要超字?jǐn)?shù)了。

獨(dú)立寫(xiě)作:一定要仔細(xì)仔細(xì)審題,切不可掃一眼題目立馬就開(kāi)始打字,寫(xiě)到一半發(fā)現(xiàn)跑偏了。

話(huà)題遷移:跟口語(yǔ)的獨(dú)立題目一樣,如果遇到獨(dú)立題目貌似自己沒(méi)練過(guò)也不要慌張,先盡量想想自己練過(guò)的題目中的語(yǔ)料或觀點(diǎn)能不能拿來(lái)用。

課程:太原托?;A(chǔ)培訓(xùn)課程 學(xué)校: 太原新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢(xún):

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